2～3岁的孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，画出来的东西只能是象征性的。有时大人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。那么，应该如何指导2～3岁的孩子学画呢？

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美学史上有一首题为《美盲》的诗，描写一农妇置身于枫林夕照、画眉清音美丽如画的境界中，她却视而不见，听而不闻，如果撇开诗中嘲讽劳动妇女的意思，人们对自然美的欣赏不确实需要具备一定的审美能力和艺术修养吗？罗丹说得好：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”。如果我们不想我让孩子成为“美盲”，那么仅仅带他们到自然环境中去是很不够的，还要引导、培养他们热爱自然和注意知识的陶冶。
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2～3岁的孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，画出来的东西只能是象征性的。有时大人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。那么，应该如何指导2～3岁的孩子学画呢？...[详细]

当今许多年轻的父母，都希望自己的孩子有绘画方面的才能，甚至长大后能成名成家。这种愿望是好的。然而一个孩子有无绘画才能，能否沿着正确轨道发展，因素是很多的，除了遗传因素外，很重要还取决于后天的环境和教育因素的影响，以及个人的兴趣和主观努力。...[详细]

孩子们都喜欢画画，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？...[详细]

儿童画是孩子表现其心理活动和生活经验的一种艺术形式，虽幼稚可笑，却耐人寻味，流露着成人画无法比拟的纯真活泼和独具特色的童趣，可以说：每个孩子都是小画家。 ...[详细]

孩子涂鸦，家长喜欢用大人的思维来衡量孩子的作品，线画得不直啦，画画得不像啦，甚至对孩子一些创造性的好作品，一句“没道理”就把它否定了，不仅打击孩子创作的积极性，而且扼杀了他的创造性思维，而这两方面却是孩子作画最宝贵的东西。...[详细]

孩子的随手涂鸦并不简单，他们的画往往折射出各自的性格、气质和情绪，仔细观察它，你就能发现通往孩子内心世界的道路。...[详细]

北彬从小是个又聪明又淘气的孩子。3岁的时候，我们为他报了个小提琴班，想培养点音乐素养。可上了几次课后，我就有点犹豫了—北彬坐不下来，每次上完课，老师要求家长督促孩子练琴，我倒是很认真，可北彬每次都拉不了一会儿就问：行了吗?到点了吧?因为练得少，下一次上课时自然表现不佳，和其他家长交流经验，有人说：学琴的孩子无童年，你没看过傅雷家书吗?连傅聪这样的大师小时也是不爱练琴的。我下了决心想试一下严教。...[详细]

面对社会上越来越多的少儿美术班，如何为孩子选个慧心的美术老师，多半父母有些茫然。美术教育专家的提醒是：即使父母对美术一窍不通，也不要放弃大多数办学机构允诺的“欢迎家长试听”的机会。孩子开始上美术课的第一个月，或者他突然换了老师，你都应该去试听，看看老师的教学方法是否合乎以下要求。...[详细]