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iPad当早教机会损伤宝宝视力

2011-03-07 00:00:00Tom女性
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核心提示:“用iPad教孩子认动物,给孩子讲故事,内容丰富形式诱人,为什么不选呢?”随着苹果旗下各款电子产品在国内的热销,不少年轻的潮妈潮爸热衷于用iPad来早教。

  “用iPad教孩子认动物,给孩子讲故事,内容丰富形式诱人,为什么不选呢?”随着苹果旗下各款电子产品在国内的热销,不少年轻的潮妈潮爸热衷于用iPad来早教。不过专家指出,用iPad做早教机并非不可,但一定要适度,否则很可能教育的目的没达到,反倒损伤了宝宝的智力和视力。

  北京大学人民医院科副主任医师李明武表示,两三岁的幼儿视力尚未发育成熟,平时看电视都要限制时间。iPad很多画面都采用明亮的色彩,视觉刺激过于强烈,过长时间的注视,会引发孩子视神经疲劳,甚至诱发近视

  除了对孩子视力发育不好外,经常用iPad来对孩子进早教对孩子智力发育也未必是好事。清华大学第一附属医院预防保健科主任刘兆秋表示,对于孩子来说,iPad就是一款图示化的电子产品,如果长期接触的话,可能会对孩子日后的文字学习造成障碍。如果通过iPad对孩子进行视频早教也会影响幼儿注意力的发展,和电视一样,其触屏式的操作较快,因此很多信息孩子来不及思考只能被动接受,长此以往,孩子有可能会失去思考能力。

  刘兆秋表示,iPad上有很多儿童应用软件,相较于普通书籍等来说,信息更为丰富,形式也更吸引人,但是归根结底,这种电子产品用来早教依旧属于视频早教,家长要从孩子视力发育和智力发育的角度出发,不要让孩子接触时间太久,以免影响其成长发育。

(责任编辑:赵媛媛 实习编辑:李凌锋)

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李明武主任医师 北京大学人民医院  眼科,眼科

眼科学博士,北大人民医院眼科主任医师。1993年毕业于北京医科大学医疗系,同年开始从事眼科临床及基础研究工作,任眼科住院医师,接受外眼疾病及青光眼的诊断与治疗(包括手术)训练,1995年考入北京医科大学研究生院,师从著名眼科专家黎晓新教授,主攻眼底病的诊断与治疗,于1999年获北京医科大学临床医学博士学位。2000年赴香港中文大学威尔斯亲王医院眼科进行白内障手术治疗的学习交流。2001年赴山东省眼科医院暨眼科研究所,师从谢立信教授学习眼表疾病的诊断与治疗。1999~2005年间多次参加卫生部、中国残联及北京市卫生局等单位组织的“健康快车”、“西部光明行动”、“视觉第一光明行动”等白内障复明扶贫工作,独立完成白内障手术逾万例,同时作为上述复明扶贫工作的医疗负责人指导地方医院医生开展白内障超声乳化及人工晶体植入术,成绩突出,多次受到地方政府的嘉奖。从事眼科专业工作十余年来,受过多专业的系统培训,擅长复杂性眼病的诊断及综合治疗。精于外伤性白内障、先天性白内障、并发性(如玻切术后、色素膜炎)白内障等复杂白内障手术;并于2001年起,开展眼表疾病的临床及基础研究,除常规的穿透性角膜移植手术外,可独立完成深板层角膜移植及角膜内皮移植。除上述临床工作外,还热心从事教学工作,指导本科生、研究生及来自全国各地进修医生的临床工作。

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