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第三只眼看早教

2010-05-20 00:00:0039健康网社区
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核心提示:  不久前热映的《麦兜响当当》,还没忘吧?电影里,麦太为了生个聪明的孩子,去参加莫扎特效应学习班,却被分到对照组----没听上莫扎特音乐,反而听了流行摇滚乐。

  不久前热映的《麦兜响当当》,还没忘吧?电影里,麦太为了生个聪明的孩子,去参加莫扎特效应学习班,却被分到对照组----没听上莫扎特音乐,反而听了流行摇滚乐。

  结果,出生后的麦兜不得不恶补莫扎特音乐,以提高智商。回到现实中来。莫扎特音乐真的能提高儿童智商吗?此外,给孩子看的幼教光盘,是否有助于孩子成长和学习呢?孩子能否多看电视呢?

  “莫扎特效应”的传说音乐家莫扎特肯定想不到,在他去世两百余年后,世界上会冒出“莫扎特效应”这一名词。

  1993年,美国加州大学的弗兰西斯·拉舍尔在著名的《自然》杂志上发表了一篇短小的论文,从此引出“莫扎特效应”这一概念。弗兰西斯把36名大学生随机分组,在做空间推理题前让一部分学生听10分钟莫扎特D小调奏鸣曲,其他学生则保持安静。

  结果发现,听音乐的学生空间感增强,折纸、辨别事物等任务完成得也更好。很不幸的是,结果却被吹夸得很大,研究结论被过度诠释为听莫扎特的音乐能提高儿童智商。

  随后,精明的商家嗅到了什么,开始肆意宣传莫扎特效应的神奇之处,音像店里标有“莫扎特效应”的音乐光盘就是明证。事实真如此吗?答案是否定的。

  首先,莫扎特效应的试验,根本就未在准妈妈或者儿童身上进行过,因此不能得出莫扎特音乐能提高儿童智商的结论。其次,两年前,德国一群严谨的爱好音乐的科学家研究发现,让孩子们听音乐并不会带来任何认知能力上的优势。

  以为教授不无嘲讽地说:以我之陋见,莫扎特效应只是一个神话。笼罩在莫扎特效应上的光环,被击得粉碎。有分析指出,许多家长都会给婴幼儿听音乐,这其实是在变相地逃避父母责任。

  听音乐是父母能让孩子独自安静的简单便捷的方法,孩子专注于音乐后,父母便稍有余力做其他事情,这无形中减少了亲子间的互动。 幼教光盘,有用吗这几年,像小小爱因斯坦(Baby Einstein)等幼教品牌,正愈发红火。

  按照广告所言,这些产品“采用日常生活照的物体、音乐、艺术、语言、科学、自然和诗歌,以宝宝的角度为出发点,利用构图清晰、色彩鲜明的画面,搭配旁白与悦耳动听的音乐,培养宝宝的观察力、想象力,以及对物体、颜色、语言、音乐等方面的 敏锐度,让宝宝的潜能得到全方位的引导与开发”。

  效果真像广告说的那么好吗?其实未必!研究告诉人们,流行的幼教光盘,孕育不出天才来。更令人懊恼的是,它们反而可能是儿童智力发育的拦路虎。

  对这一点,美国华盛顿大学的医生弗雷德里克·齐默尔曼博士可以作证。对1008名家长问卷调查的结果,令人大吃一惊。8~16个月大的婴儿,若每天观看一小时幼教光盘,语言发展技能反而会下降。

  有数据为证,这些婴儿学会的新单词数目,比从不看光盘的婴儿学会的新单词数目平均少6~8个。要知道,8~16个月是婴儿语言技能开始形成的关键时期。值

  得欣慰的是,专家认为,幼教光盘虽然无益,但好在无害。原来,婴儿的可塑性很强,这些光盘并不会持续降低婴儿的语言发展能力。

  事实上,所谓的益智玩具、早教音乐和光盘,打着最大化开发儿童大脑的旗号,很难让家长不动心。若不购买,倒被别人贴上不关心孩子未来的罪名;购买的话又不知到底有没效果。而借助外物开发儿童大脑,有点舍本逐末---儿童跟需要与人互动。

  华盛顿大学学习与脑科学中心主任梅尔佐夫就建议,不如买些儿童锅碗瓢盆、电话什么的,和他们一起把玩。 3岁前少看电视在美国,四成的3月大婴儿就会看电视,两岁儿童有九成看电视。父母们认为,声音图像的新鲜刺激,有助于儿童的大脑发育。

  实情是,过早看电视,尤其是3岁前,并不会让你的孩子在未来更具竞争力。早在2004年,华盛顿大学儿童健康中心的研究者就发现,7岁时注意力障碍与儿童过早看电视有关,建议家长少让孩子看电视。

  此前研究也显示,看电视过多的孩子,患肥胖、睡眠障碍的风险越高;3岁前就常看电视的儿童,7岁时的读写认知、理解和数字记忆能力,比不看电视的儿童会低一些。研究者在结果中骇人的写道:过早看电视会降低智力发育。该限制什么节目呢?

  3年后,另一项研究回答了这个问题,答案是非教育类的电视节目,特别是含暴力成分的娱乐片(如《圣斗士星矢》《变形金刚》)。教育类的节目可不受限制,具体点说,这项研究里的教育节目指风行美国近四十年的《芝麻街》。

  当然,上述研究近告诉人们,看电视与注意力障碍相关,却没敢说是因果关系。而民间有“一岁看大,三岁看老”的说法,谁也不能给孩子的未来打包票。换言之,只有像《麦兜响当当》一样---进行随机对照试验,才能最终确定过早看电视是否会影响儿童的未来。

  不过,根据目前已有科学证据来看,少让3岁以下儿童接触电视,绝对错不了。这到底是什么原因造成的呢?儿童的学习过程,需要面对面互动,而电视仅能单维度地输出画面和声音,儿童智能被动接受,二者不能形成互动。

  这可能是影响儿童大脑早起发育的原因之一。事实上,亲子间的互动最为重要,与孩子一起阅读、唱歌、堆积木吧。

(实习编辑:张丽娟)

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