宝宝如厕训练记

　　果果两岁之后，我发现他逐渐对厕所很感兴趣，对于爸妈去厕所“哗哗”或者“臭臭”也很“跟屁儿”。于是我开始留意:白天，只要他尿尿了，他就会用手拍尿包，或者突然站在那不动了，很严熟地告诉我:“尿尿了!”如果遇到拉屎，除了我早已熟悉的“镇定、憋红、瘪嘴外，现在能用手捂着屁股，告诉我:“妈妈，臭臭……”纵观这些“征候”，我基本可以判断:这个时候，可以帮他练习不戴纸尿裤，用尿盆尿尿和拉屎了。于是我的训练就此开始。

　　本以为是水到渠成、顺理成章的事儿，还是让我费了一点周折。刚开始，我一旦发现他有了“情况”，就立即把尿盆拿到他跟前，并且尽量做到“没当回事”似地对他说:“果果，尿尿吧!”果果就把小鸡鸡对准尿盆，好奇地盯着尿盆，可就是尿不出来，果果不耐烦地不愿再尿了，拉屎也是如此。后来我请教了一个儿童心理学专家，他告诉我，大多数孩子都会经历这样一个发展阶段，就是他们不习惯看见自己身体的一部分显露在外。譬如从长袖穿短袖时他们会好奇地摸自己的胳膊;光着脚丫，他们的脚趾就会无所适从;屁屁露在外面，自然会紧张得不会便便了。经过一段时间耐心地训练，我终于等到了果果松驰的第一次尿。

　　我在训练果果厕厕时，始终记住有关专家的话:“练习脱掉纸尿裤，自己上厕所是孩子在两三岁需要掌握的最后一项发展技能，它对于孩子身体和心理的发展都很重要。为了让果果顺利掌握这门技能，我抑制自己急躁的性格，为自己制定了4条纪律，万一他要是“犯错”了，我要做到“两说”、“两不说”。如说“宝宝，你尿裤子喽!”让他了解“事故”，但不觉得恐惧;不说“我不是告诉过你吗?不能尿在裤子里!”已经尿了，再责备也没有用;不如说“好了，我们一起换裤子，然后妈妈给你擦屁屁，加油宝宝，尽快学会盆盆尿尿。”这样说，能鼓励孩子坚定学会上厕所的信念;而不说“你都那么大了，怎么还不会找尿盆呢?”我觉得这么说，会使孩子的自尊心受损，让孩子难堪，没有一点正面的作用。

（实习编辑：刘茵莹）

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