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看看、摸摸、听听,这几个简单动作可促进宝宝大脑发育

2019-04-18 10:24:1739健康网
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核心提示:儿童认识和适应周围世界,都是依赖感觉与动作的互动经验,而从感知动作发展理论转变为人的行为的过程,是依赖不同的视、听、触、味、嗅及平衡感官等多感觉输入脑部,继而在大脑通过加工、分析,并输出,从而引导宝宝做出合理、合适的行为反应,这个过程是需要反复的训练或练习才能形成和提高的。

  指导专家:广东省妇幼保健院儿童保健科 朱冬生 主任医师

  现在,越来越多家长已经认识到儿童早期教育的重要性了,其实,对小宝宝的早期教育,最重要的是让他们认识与适应周围的世界,培养他们学会与人交往等方面的能力。


  儿童认识和适应周围世界,都是依赖感觉与动作的互动经验,而从感知动作发展理论转变为人的行为的过程,是依赖不同的视、听、触、味、嗅及平衡感官等多感觉输入脑部,继而在大脑通过加工、分析,并输出,从而引导宝宝做出合理、合适的行为反应,这个过程是需要反复的训练或练习才能形成和提高的。那么,怎么根据宝宝的发育阶段来给宝宝做合适的早期教育呢?

  视觉训练

  宝宝在一出生的时候就已经有光感了,所以,对视觉的训练,最早的时候可以先给宝宝明暗光线的刺激,白天紫外线没那么强烈的时候可以把宝宝抱到户外,让他接受白天光线的刺激,但要注意保护好眼睛,不能让强光直接照射眼睛,以免损害眼睛的发育,在家也可以给新生小宝宝看一些黑白卡片,或者是拿一个颜色鲜艳的红球放在他眼睛上方约20-25cm的距离,引逗他两眼注视后再慢慢移动红球,让他可以追踪红球。等宝宝大一些能看见的色彩更多一些的时候,也可以在他们的小床上悬挂一些颜色鲜艳的小玩具,再大一些的时候可以教他们认识不同的颜色,等他们可以执笔画画时,可以陪他们用不同颜色的画笔或颜料进行“创作”。

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林惠芳住院医师 广东省妇幼保健院  儿童保健科

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