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兴趣班是“班”吗?

2013-09-30 00:11:25青年参考
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核心提示:挖掘潜力还是扼杀兴趣?这样的选择每时每刻都在发生。家长不吝惜金钱,将孩子送进一个又一个兴趣班。舞蹈、游泳、绘画、音乐……以“兴趣“为名的各种“班“充斥着孩子的童年生活。

  是什么扼杀了孩子天赋?

  《斯宾塞的快乐教育》给出了答案:"上天赋予每个孩子不同的禀赋,使他们能够成为不同领域的有用之才。而这一点常常被父母忽视,反而成为孩子们不快乐的源头。即使是一个天才,也有可能被不快乐所扼杀。"

  挖掘潜力还是扼杀兴趣?这样的选择每时每刻都在发生。家长不吝惜金钱,将孩子送进一个又一个兴趣班。舞蹈、游泳、绘画、音乐……以"兴趣"为名的各种"班"充斥着孩子的童年生活。

  报班与不报班

  上不上兴趣班究竟取决于什么?

  儿童文学家保冬妮的新书《小孩儿,来啦》中,女儿浇浇充满童趣的插图有着别样的风采。

  保冬妮将女儿从一岁信手涂鸦到上初中之后的图画,细心收集起来。她告诉记者:"我的孩子非常喜欢画画,但是我们没有参加过一个绘画班。"

  这一点非常令人不解,为什么不让孩子进行专业绘画学习?

  原因在于,保冬妮心中有更加珍视的东西。"她的绘画来自她的内心,这一点特别值得珍视。如果去兴趣班,那么她所接受的就是老师的思维方式。" 保冬妮继续说,"我不愿意花钱去买老师的想法,我愿意让她保留自己内心的想法。"

  也许,孩子永远无法拥有高超的绘画技艺,但是她心中将永远留下了一片"净土"。

  保冬妮并非反对给孩子报兴趣班。"在浇浇五岁时,我也给她报过芭蕾班,因为我觉得一个女孩子气质和身材非常重要,也想让她昂起头充满自信地面对生活。虽然她已经长时间不跳舞了,但是从小的芭蕾舞学习仍然对她今天的气质和形象产生很大影响。"

  "作为父母你可以给孩子报兴趣班,但应该是与孩子成长息息相关的选择。" 保冬妮如是说。

  家庭教育专家李一慢作为两个孩子的父亲,他认为孩子上小学前应该进入兴趣班进行学习。"学龄前是孩子接受新鲜事物最好的时期,在这个时期学习到一些符合孩子兴趣的内容将使他终生受益。"

  面对兴趣培养与课业负担冲突的"老话题",作为家长,保冬妮和李一慢近乎一致地认为,如果真的孩子兴趣所在,兴趣班就不是传统意义上的课外"班"。同时,李一慢提醒家长,不要为升学加分需要,短视地去选择兴趣班,而是要帮助孩子找到可终生相伴的兴趣。

  发掘与扼杀

  如何发现孩子真正的兴趣所在?

  兴趣是求知的引路人。

  英国著名教育学家斯宾塞认为,任何孩子都会对某些特定的对象表现出特别的兴趣。一旦他们产生了兴趣,父母教育的最好时机就出现了。

  只是,在现实生活中孩子随时容易被各种新鲜事物吸引,真正发现他们的兴趣所在,并将其发展为可以陪伴孩子终生的兴趣并非易事。

  在家庭教育研究专家李世正编著的《兴趣决定孩子的能力》一书中,作者提出父母一定要为孩子提供各种各样的机会,让孩子自己去探索和发展兴趣,父母要给孩子必要的引导和帮助。

  李一慢建议家长从孩子丰富的兴趣体验中观察他们的反应,并从中找到"答案"。"孩子经常对新鲜事物都兴趣盎然,这时候就需要家长进一步观察和理性分析。"

  有时候,家长的适度"放纵"和"妥协",反而会收到意想不到的效果。

  李一慢回忆说:"在儿子学习钢琴后,女儿力求与他不同,并希望能够学习古筝。我们当然希望两个孩子都能学钢琴,但是我们并没有强行要求女儿,而是让她去体验弹古筝,几次课下来她自己就下定决心要学习钢琴了。"

  事实上,发现兴趣后,保护孩子的兴趣更加不容易。

  中国艺术教育研究中心艺术总监温泉发现很多家长虽然都以孩子的兴趣培养作为出发点,但受到身边家长的影响,渐渐也将考级压力施加于自己孩子身上。成绩与兴趣本身并不矛盾,只是家长需要重新审视自己的教育方法。

  在孩子成长过程中,太多原因消磨了他们兴趣的积极性。兴趣培养本身应该是孩子童年生活的一抹亮色,之所以会成为很多孩子的"负担",主要原因还是出自家长身上。李一慢分析,这些原因包括"不尊重孩子的兴趣选择,一味将自己的期望强加给孩子;攀比心态;过早或过度消费孩子的兴趣"。

  李世正则指出,家长要坚持适度的原则,不要让孩子进行超负荷训练,也不要力求完美。当父母为孩子选兴趣班的时候,首先应该清楚这是孩子的兴趣使然,而不是功利的"班"、"课"。

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